KPKC v Levoči ponúka inovačné vzdelávanie:

1. Náboženské kompetencie v novom kurikule náboženskej výchovy

2. Ako rozvíjať náboženské kompetencie na hodinách náboženskej výchovy

3. Bioetické otázky v kurikule predmetu náboženská výchova

Bližšie informácie o obsahu vzdelávaní, termínoch a mieste konania nájdete na webovej stránke KPKC v sekcii Inovačné vzdelávanie.

Pred začiatkom školského roka v dňoch 24. - 27. augusta zamestnanci Diecézneho katechetického úradu v Nitre navštívili štyri spádové oblasti diecézy – Nové Zámky, Nitru, Topoľčany, Trenčín. Vyšli tak v ústrety katechétom, aby nemuseli ďaleko cestovať.

Spoločne sa pomodlili Korunku Božieho milosrdenstva, vypočuli si duchovné slovo, ktoré im sprostredkoval riaditeľ DKÚ vdp. Ondrej Kellner. Poukázal cez stretnutie Filipa s Natanaelom na službu katechétov, ktorí majú o Ježišovi poskytovať nielen informácie, ale vydávať aj svedectvo, a tak pozývať žiakov do vzťahu s Ním.

Daniela Balážová, autorka Pracovného zošita katolíckeho náboženstva pre 1. ročník ZŠ, hovorila o dôvodoch vzniku pracovného zošita, vysvetlila jeho koncepciu a spôsob využitia na hodinách náboženskej výchovy. V závere Daniela Hodásová oboznámila prítomných o výbere kníh Svätého písma, ktoré budú študijným materiálom na Biblickú olympiádu v novom školskom roku. Poukázala na najčastejšie chyby, ktorým sa treba vyhýbať vo výtvarnej časti súťaže Biblia očami detí a mládeže a poskytla niekoľko aktuálnych informácií.

Všetkým – katechétom i deťom navštevujúcim náboženstvo, vyprosujeme veľa darov Ducha Svätého a Božiu pomoc pre nový školský rok.

FOTOGALÉRIA

Po niekoľkých rokoch sa 12. februára 2020 v Nitre stretli učitelia náboženskej výchovy/náboženstva na metodickom dni nitrianskej diecézy. Zúčastnilo sa ho 165 učiteľov a kňazov.

Nosnou témou stretnutia bolo vedenie empatického rozhovoru v práci učiteľa. Prednášku viedla Mgr. Eva Račková, PhD., ktorá danú problematiku ozrejmila nielen teoreticky, ale zamerala sa na proaktívne využívanie techník vedenia empatického rozhovoru v práci učiteľa.

Obsahom prednášky bolo vysvetlenie čo je a nie je empatia, aké sú korene empatie, identifikovanie emócií a potrieb v komunikácii so žiakom, rozvíjanie emočnej inteligencie....

Správny spôsob vedenia empatického rozhovoru predpokladá vhodný výber slov a kladenie správnych otázok.

Aj keď téma metodického dňa bola zameraná predovšetkým na komunikáciu učiteľa so žiakmi v škole, poznatky a odporúčania Mgr. Račkovej sú užitočné pre účastníkov stretnutia pri akejkoľvek komunikácii s ľuďmi, s ktorými sa stretávame.

FOTOGALÉRIA